因为疫情的反扑，老师们暂时无法与世界星们在教室中相见，但“线上教学”并不能阻挡教师们教学研究的热情。于是，线上教研便成为了教师之间互相沟通、交流的有效方式之一。上海戏剧学院附属新世界实验小学五年级数学备课组认真筹备教学工作资源，确保线上教学工作高质量开展。

集思广益、精准备课

备课组的老师们每天都会通过微信群、钉钉群等网络平台开展集体备课，他们会提前观看空中课堂，结合相应内容进行课程的熟悉、梳理与准备，剖析出每堂课的重难点、研究教学策略、预判学生容易出错的地方并给予对应措施等等。课程结束后，教师们还会在群内探讨本节课授法的不同之处，分享各自的见解，互相借鉴，取长补短，以此来丰富教学内容与授课经验。此外，该备课组还参与了《单元视角下的数据理解推进后续教学》课题，借助数据平台动态掌握学情，根据学生的需要进行精准备课，及时调整教学策略，以确保学生学习的高质量。

同“屏”共振、云上互动

为了尽快掌握钉钉的各种功能，在线上教学筹备期间，备课组老师们大胆实践，在组内开通直播课堂，组内成员轮流主讲，了解软件各种功能。

执教五年级数学的老师们为确保准确掌握学生的学情与对知识的掌握程度，会在学生们结束观看空中课堂的教学内容后会进入班级直播间，给予学生与自己的任课老师进行互动的平台。在直播间里，教师们会根据备课内容，结合教学目标、单元目标等，对空中课堂的内容进行巩固和提炼，并适当拓展，利用白板和连麦的功能与学生进行形式多样的互动，提升学生在线上课堂中的参与度，激发其学习热情。

教师直播

分层作业、答疑解惑

为了夯实学生的知识基础，尊重学生发展的个体差异性，学校五年级数学备课组设计了分层作业，既可以稳固部分学生基础知识的掌握，也可以使学有余力的同学自主选择进行知识的延伸与拓展。对于课后作业的提交，备课组秉承“凡作业必批改”的原则，通过钉钉平台，对学生们学习后提交的作业进行线上批阅，圈点批注，并进行及时反馈，解学生所惑，真正把“双师课堂”落到实处。

在这疫情严峻的特殊时期，我们需要采用并熟悉当下这样特殊的教学与教研模式。学校五年级数学备课组借助各种网络平台高效地为学生提供全方位的学习保障，齐心协力为提高教育教学质量保驾护航。三月春已到，城中花已开。愿疫情阴霾早日散去，待到花开烂漫时，期待与你在新世界的校园重聚。

关键词： 实验小学 上海戏剧学院