为了保障线上教学的有序开展，提高线上教学的有效性，2022年3月31日，上海市周浦育才学校全体老师和基地见习教师参与，以“积极面对，勇于创新”为主题开展了一场在线教学经验交流研讨活动，活动由齐子群副校长主持。

首先是三位老师作在线教学经验交流。

经验交流

傅小英老师代表中学英语教研组分享了在线教学中的思考与探索。面对突然严峻的疫情，许多老师感到棘手不已，傅老师所提出的12个问题，也是所有老师面临的共同问题。针对这些问题，傅老师介绍了英语组的一些做法。例如：课前学生拖拉怎么办？教师可以在课前播放简短、有趣的视频，既可以调动学生上课的积极性，也可以作为新课的导入，让学生对接下来的教学内容充满期待。学生上课走神又该怎么办呢？首先，要加强课堂中的互动环节，和学生积极互动，其次，对于部分学生可以采取突袭提问的方式，帮他们聚焦课堂。互动环节中教师要多多点赞、表扬，以正向的评价引导和激励他们。

除了上课以外，傅老师还展示了丰富的作业形式。英语科目必不可少的背诵和朗读，学生可以通过视频和语音的形式向老师展示自己的学习成果。傅老师从备课、上课再到批改作业的方方面面，无所不言，无一不详尽，这些都是从教学实践中积累的宝贵经验。最后傅老师以AI视频结尾，感叹道如今信息技术丰富多彩，教师要不断学习，提高自己的教学能力。让我们静等花开，一起向未来！

第二位分享的是廖红英老师。线上教学伊始，她便翻看了自己之前总结的线上教学经验，沿用那些高效的妙招。

首先，廖老师组建线上班干部，这样可以更有效地管理班级，更好地掌握班级情况，尽可能调动全体学生的参与，更有助于培养学生对于班级的责任感。其次，让一位值日班长负责一天同学的线上签到，用积极向上的激励人的名言警句作为签到语，在潜移默化中对学生的情绪有一个正面的积极的心理暗示作用，让他们直面疫情，直面突发事件，学会勇敢面对！还通过建立学生心理小档案，增进师生间的交流。廖老师为提高在线教学效率提出以下措施：

1.通过引入nobook、火花学院等教学资源丰富课堂教学，激发学生的学习兴趣。

2.设计学习单，促进学生提升空中课堂的听课效率。

3.检查和统计学生笔记，督促学生参与课后辅导。

4.多形式的直播互动教学，尽力提高课后辅导的有效性。

5.及时评价和多鼓励，提升学生的学习兴趣和成就感。

廖老师用著名教育家叶圣陶先生的话“教学有法，但无定法，贵在得法。”勉励大家积极探索，不断学习，共同努力，共克时艰！

汪爱华老师结合她的教学实际进行分享。教师要精心备课，重难点内容明确突出并要重点讲解，对空中课堂教学资源进行合理利用，教师通过截图等方式重点讲解，实施针对性的指导。为了帮助学生掌握和巩固，教师应设计难度适宜的相关练习。

汪老师详细列举了语文教学中的实例，通过习作单引导学生写作思路，培养学生的写作能力。通过思维导图简洁明了地梳理了作文的脉络，使学生能够更加直观地理解。尽管在线上，汪老师也是一丝不苟地认真批改学生的作文，她用批改符号将学生作文中的好词好句圈划出来，对学生起到正向的激励作用，而对于一些不太恰当的词句，汪老师不会直接给出自己的想法，而是鼓励同学们先自己思考，提升他们发现问题、解决问题的能力。

三位老师的分享，让教师们受益颇丰，也对接下来大家开展在线教学有了很大的启发。

技能分享

第二个环节是由齐老师进行平台功能及讲座分享。齐老师首先补充介绍了学校使用的直播平台“企业微信”的相关功能，希望大家用好平台工具，更好地为自己的在线教学服务。在听完黎加厚教授“在线教学互动的极简技术”讲座后，齐老师也深受启发，她分别从在线教学的简洁感、互动感和存在感为大家作了分享。在线教学需要教师理清思路，简明扼要，通过精炼的文字和PPT，聚焦重难点，引导学生形成记忆点，从而更好地领悟知识点。同时，在课堂要有效地与学生进行互动，帮助他们对学习形成持久的兴趣。齐老师还向大家推荐了一个智能化神器——蜜蜂作业，并分享了教师出镜的小技巧，以及虚拟化身出镜的技术，这些都可以很好地应用于教学实际中，并为之增色。虽然因为疫情的原因，教师和学生不得不隔着屏幕，但信息技术能够让学生感受到老师时刻在身边关心自己、帮助自己学习。教师要不断学习，用技术支持提升教师综合素养，让技术为我所用。

校长总结

周建新校长对本次在线教学经验分享交流活动进行了总结。周校长对几位老师从不同角度的分享交流给予了充分的肯定和高度的评价，并指出在线教学改变了原本的课堂形态和教学方法，但机遇与挑战并存，困难与希望同在，我们现在有技术、有条件、有机会。周校长也提出了一些他的建议：教师可以通过信息技术、AI等技术手段积极建构新的学习方式；通过思维导图等方式帮助学生归纳和理解；可以利用在线文档，通过小组合作的方式共同完成任务等。如何让信息技术赋能教学，使教学有效率、有效益、有效能，这是我们需要思考的问题，希望全体教师能够不断钻研，相互学习，从而不断提升自己的综合素养和在线教学的能力水平！

关键词： 勇于创新