一、育人不断线，打好组合拳

自3月11日接到上级部门关于线上教学相关要求，上海市静安区闸北第三中心小学立刻做出响应，进行统一部署，成立了线上教学的工作小组，落实了线上直播课的各项工作，层层压实责任，全方位护航，使得这次紧急启动的线上教学得到了平稳而有序的过渡。一个多月以来，老师们凝成一股绳，相互帮助集思广益，开展在线教学和教研的新探索，共同保障着在线教学的质量和效率。

二、守好主阵地，凝聚正能量

线上教学以来，闸北三中心小学通过班主任会议、教研组会议、微信公众号等方式分享教师们线上教学的心得、妙招、亮点做法，汲取了组内教师的智慧经验，也提升了教师们的技术能力。各学科教研组围绕教学内容，每周扎实开展教研活动，教研组是时时有交流，天天有互动，周周来小结，着重教学重难点、学生交流互动的方式、作业的设计与批改等方面进行研讨，以集体的智慧助力线上教学质量的提升，扎实推行云端研修。

组织保障有力：建立听课巡课的机制，时刻对线上教学进行有效的监督，严格把控教学质量，同时能第一时间了解教师在建班育人和学科教学中一些优秀做法，发现一批专家型教师，让他们的优质课也能辐射引领更多的老师们。

研修开展有质：（一）德研活动扎实推进，有氛围。在每周的活动中，能融入到各年级各个班级的建设中，能及时反馈本周学生线上学习整体表现，了解学生居家学习的身心状况，关心抗疫家庭的孩子，反馈五色能量章的评价情况，交流学校活动学生参与情况；（二）教研活动细化落实，有成效。为了提升线上教学质量，教研组的老师们秉承落实每一节课的教学目标，形成逐字详稿，针对线上教学的一些问题及时调整教学；（三）技术运用互助交流，有协同。老师们不断研究线上教学的技术，加强线上学习的参与性和互动性，尝试从单一的互动到多人的联动，互通线上教学技术上的问题，教师们毫无保留的分享自己在课上好的做法，教师们互相借鉴，取长补短。

三、线上学术节，赋能共提质

线上教学开展平稳推进两周后，为进一步落实“双减”政策，持续做好疫情防控工作，加强学校教育教学管理，促进线上教学的提质增效赋能。尤睿校长带领核心团队进行了阳光学校第六届线上学术节方案讨论，提出要积极应对线上教学的挑战，主动求变、寻求新的教学范式，创新工作思路及时调整方案，在严格落实线上听课巡课、制度的基础上，开启本次阳光学校“线上学术节”活动。拟从阳光课堂的线上优质课展评为抓手，在发现和挖掘线上好课优课的同时，能够辐射引领更多的教师提升线上教育教学能力；以线上教学经验智慧案例撰写为契机，提炼总结线上教育教学智慧做法和亮点妙招；以创造性研发和开展云作业为途径，激发线上学生学习兴趣，提升学生学习质量。

4月1日，教研组长会议中，徐进副校长进行了线上学术节的工作布置，各教研组长在教研活动中将相关活动内容落实、落细、落地。

4月15日，全体教工线上会议中，徐进副校长以“云端共坚守 空中赋师能”闸北三中心小学线上教学“满月记”的形式，全面总结了线上教学以来学校、团队、教师各方面工作，并将线上学术节工作向全体教师再一次进行强调、布置和说明。

会议中，张晓毅老师协同学校W9成员曹嘉莹老师和林沁彦老师也将线上教学的小妙招和小技能及时给全体教师进行分享，为全体教师详细介绍了钉钉“课堂直播”的相关功能和使用方法。

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