如何丰富线上教学的作业形式，提高学习的兴趣？金山区张堰中学运用智慧，创新线上作业形式，推出多样化、实践性的“长作业”，还开展线上“最美作业”展示。

初三化学课开展“居家实验我最棒”活动，同学们开动脑筋，利用家里的资源，设计各类实验。同学们不仅在居家实验中感受到了实验的乐趣，还很好的巩固了线上学习的学科知识。

该校有位同学自己在家，

九四班的陈子川同学，用家里现有的各种材料，白醋、小苏打、洗洁精等材料，成功完成了“火山喷发”小实验。

■ 火山喷发实验

还有同学，用纸、砂石、沙子、碳等材料，自制过滤器，污水经过过滤器的过滤，立即变得清澈起来。

■ 自制过滤器实验

高一年级的同学们则精心做出了“居委小报”。

该校政治老师鼓励学生关心社会，通过观察居委会承担的工作，将社会现实与学科理论知识结合，制作出一份份精美的小报，让家国情怀与社会责任浸入学生心田。

高二年级的学生们，则写出一封封真诚的信，有的信是给老师的、有的信是给妈妈的，还有的信是写给自己的……

语文课上，通过信件交流的形式，学生们在特殊时期的共情能力得到了培养。他们学会了正确对待社会性突发事件，厚植家国情怀。 

来源：周到上海       作者：朱晓芳

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