从盛夏到初冬，福山外国语小学紫藤阅读小组的老师和同学们共同奔赴了一场热烈而持久的儿童文学盛会。

在骄阳似火的夏日，学校丁燃老师和张梦老师在桃言教育举办的首届“文学灯塔”公益直播课中分别执教《耗子大爷起晚了》和《小房子变大房子》。11月底，张梦老师又在2022上海儿童文学阅读课教学大赛决赛现场执教了《想飞的熊》一课。在此次活动的准备过程中，组内的老师们集思广益，上课的老师精心打磨，让一本本好书走进课堂，走进孩子们的视野，让孩子们在阅读故事的同时，得到精神的滋养。

牵线搭桥引思路 以点带面巧铺设

(资料图)

在暑假里，组内老师们多次齐聚云端，认真教研备课，打磨课堂。

在7月5日的教研活动中，丁燃老师先简述了自己的教学设计，从视频导入、引入书籍，到捕捉封面信息，了解故事背景，再到师生共读《耗子大爷》这一章节，体会耗子丫丫的心理感受。在听完丁老师的教学设计后，组内多位老师发表了自己的看法，对文本内容进行了分析讨论，从故事情节、叙事角度、叙事结构、京味文化等多个方面进行了深入探讨。

在7月11日的第二次教研活动中，丁老师首先进行了研讨，之后，老师们主要从教学结构这个方面进行研讨，包括以点带面如何选择“点”、牵线搭桥怎样引出“线”，如何让学生在阅读过程中探幽览胜……

7月14日，丁燃老师进行了线上试教，四年级的几位学生跟随丁老师一起走进耗子丫丫在颐和园中的童年生活，体验京味文化，感受丫丫成长的心路历程，领悟童心的纯真与美好。试教结束以后，组内老师们就课件的呈现，教师的课堂语言等方面肯定了丁老师的课堂效果。钱校长从课堂细节，屏幕前的镜头感等方面讲述了自己的观课感受，并鼓励丁老师再次打磨，丁老师表示在专家和老师们的鼓舞下必定全力以赴，挑战自我。

最终，在7月19日，丁老师给孩子们呈现了一节精彩生动的文学课堂，获得了2022上海儿童文学阅读课教学大赛新芽奖。

阅读教学初探路 倾心打磨出成效

张梦老师作为首次执教儿童文学阅读课的老师，从初赛到复赛再到决赛，为孩子们带来了《咕噜牛》、《小房子变大房子》、《想飞的熊》三节课。从初赛时不断摸索教案的设计，到复赛时一遍遍磨练讲绘本的方法，再到决赛时首次尝试桥梁书的教学，一路走来，我们见证着张老师的成长，也享受着文学课堂的魅力。

在决赛课后，张老师还参加了微沙龙活动，她与此次活动的主办方，《想飞的熊》这本书的编辑，以及其他参赛的老师们就线上文学课的困境和挑战这个论题进行了讨论，发表了自己的看法。最终，张梦老师荣获2022上海儿童文学阅读课教学大赛铜奖。

外语教学与研究出版社许社长这样评价张老师的教学：“张梦老师的图画书教学，引导学生清晰梳理了文字和图画呈现的故事整体框架，对文本所塑造的艺术形象有准确的把握。能抓住关键描写，借助师生互动，展开深入讨论。在推进学生对文学性的品味、思辨性的理解方面，有可贵的尝试，值得嘉许。”张老师也在获奖感言中，发表了自己的参赛感悟，对学校老师们给予的支持和帮助表达了感谢。

组内教研热情高 青年教师乐分享

在此次阅读课教学大赛的准备过程中，专家精心引导，钱校长温馨鼓励，老师们思绪涌动，每次教研后组内的老师们也表示受益颇多，让我们一起来听听老师们的收获吧：

黄懿琳老师：在这几次教研活动，我聆听了丁老师本节阅读指导课的教学设计以及她的后续改进，以及李老师在几次教研中的指导，让我受益匪浅，对儿童阅读课有了更深的了解。如何通过导读课让学生能够引起对这本书的兴趣，后续主动开展阅读？在授课前，教师需要对整本书有完整的了解，其次，在设计导读课时，也要站在学生的角度进行思考，激发学生兴趣。在授课时，教师的投入程度也十分重要。在今后的教学中，培养学生广泛的阅读兴趣，也是我们教师的职责所在。

袁琪老师：参与了此次线上阅读课集体教研，我颇有收获。老师们的精彩点评聚焦了教学设计的结构脉络，将最吸引学生的内容以块面化形式呈现出来，在此基础上一步步深化点睛，精益求精。我想，一堂有质量的导读课不仅要吸引学生对书本的兴趣，还要潜移默化地启发他们在阅读中应重点关注什么，并学会与自己的生活和认知相结合。

张范丽老师：在此次阅读课的磨课教研中，让我明白了一节阅读导读课究竟应该怎么上。从一开始囿于一般教学课的框架，到最后能够删繁就简，在短短的一节课中将孩子带入作品之中，感受作品的魅力。在这个过程中，感谢李老师从文本解读、资源运用、教学环节等方面给予了明确而细致的指导，让我收获颇丰。

畅游书海乐趣多 福山少年收获丰

感受童书的温度，坚信阅读的力量，学校一直致力于儿童文学阅读的研究，借助此次上海儿童文学阅读课教学大赛的契机，老师们在与专家一起磨课的过程中，再次感受了儿童文学的魅力，收获了阅读课教学的方法。福娃们也积极参与桃言教育举办的文学灯塔暑期阅读嘉年华活动，涌现许多优秀创作者，让我们对他们表示祝贺。同时，学校也荣获优秀组织奖，中国中福会出版社余社长作为颁奖嘉宾，向获奖的学校表示了祝贺和感谢。

关键词： 外国语小学