聚焦教材，构建主题

以“立德树人”为根本任务，聚焦“五育并举”；以“多元融合 创生发展”为课程理念结合数学学科特色，竹园小学数学组二年级教师充分挖掘教材中“几何小实践”单元的教学内容，以“七巧板”开展学科主题实践活动。以一系列数学体验活动为基本载体，为全校学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力。

(资料图)

二年级的学生先通过认识七巧板中各种不同的平面图形，根据图形的特点，模仿拼搭生活中常见的图形，逐步发展到创造性的拼搭自己喜欢的图案。整个活动中，学生的动手操作、观察、以及空间想象能力都得到一定的提升。本次实践活动的亮点是结合绘本教学，学生不仅拼出自己喜欢的图案并能进行绘本故事的创作，讲述自己创编的小故事。实现会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。

初识七巧板

在本次活动初始，学生们首先借助教材，在老师的引导下初步认识了七巧板，并自己动手尝试将七巧板进行简单的拼搭。

七巧板因由七块图板组成而得名，是我国人民创造的一种智力玩具，由三角形、平行四边形、正方形组成的。外国人称它为“唐图”。

二年级的同学们在动手探索的过程中也发现，七巧板”巧“就巧在用这样简单的七块图板可以拼成动物、人物、建筑、车辆等各种开关各异的图案，千变万化，非常有趣。

玩转七巧板

在初步认识七巧板之后，二年级的小笋芽们进一步了解了七巧板产生的历史，并将自己的收获用思维导图进行呈现。

七巧板本身是巧妙的，通过无穷的想象，七片小板，经过孩子双手灵巧的拼合，变成一个个生动的图案。

让我们一起来欣赏大家动手实践的身影以及优秀的七巧板拼搭作品吧！

智“绘”七巧板

大脑的想象力和创造力是无限的，大凡世间文明的发明和发展，都是由此而起的。带着对七巧板变幻出多种图案的好奇和想象，二年级的学生们解锁了新的挑战，再次开启了七巧板绘本创作之旅……

小小七巧板 神奇又美丽

小小七巧板 拼来又拼去

拼出一个美妙的世界

拼出我们熟悉的故事

依托评价，回顾展望

在完成此次二年级数学学科周“玩转七巧板”挑战后，二年级的小笋芽们也通过完成问卷星的方式，检验了此次自己的实践成果。

从问卷调查的结果中也足以看出二年级的小笋芽们在此次几何大秀场的实践活动中真是收获满满，硕果累累呢！

在此次二年级数学周实践活动中，孩子们用小小的七巧板，激发了大大的智慧。不仅收获了快乐，还丰富了自己的认知，借助自己的观察力、想象力，在形状分析及创意逻辑上获得巨大的启发。希望大家在接下来的日子里，能继续挑战自我，勇往直前！

关键词： 竹园小学