围绕未成年人的家庭关系、人际交往、学习与能力、个人成长四个方面，徐汇区虹梅街道为未成年人的心理健康推出“梦享心空间”这一品牌项目，为未成年人的心理健康提供心对心的咨询，让孩子舒享敞开心扉、健康成长的空间。

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小神兽沟通大法

专家与你

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什么是沟通

孩子的行为模式有哪些

怎样知道自家神兽属于哪个行为模式

3大法宝帮助你与孩子建立沟通

这是一堂适用于

父母和3-6岁孩子之间

亲子沟通的分享

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什么是沟通

COMMUNICATION 

说到沟通，我们就先来讨论下何谓沟通。我们每时每刻都在进行沟通，到底什么是沟通？

首先，沟通要有至少2个对象以上，同时在这两方之间要有内容，也要有内容的传递，也就是说需要互动。所以沟通是双向的，有反馈的。

孩子的行为模式

ACTIONOFACHIELD

ACTION

当一方发出信息后，需要另一方能给予反馈的前提就是对方能接收到发出的信息。

那么我们是通过哪些渠道来接收别人发出的信息？

我们有五感，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，就是要我们通过这五感来接收所有来自外界信息的。五感虽然是同时工作，但是每个人在使用时也是有不同优先级别的。根据五感使用的优先级别不同，我们将人的行为模式分为视觉型、听觉型和触觉型三种感元模式。

视觉型

视觉型，在人群中占80%左右。视觉型的人顾名思义是通过眼睛来看世界的。他们比较喜欢用看见、看来、展示这类的视觉相关动词。他们能够从视像中获取更多的信息，喜欢新鲜、明朗而美丽的事物，关注仪容。视觉型的小朋友上课时多数时间视线紧随教师，对自己看过的事物记忆深刻，如果看不到老师，就好像什么也没听到。他们不容易记住口头指示，对别人说的话容易有“左耳入、右耳出”的状况。和视觉型的小朋友沟通时，只有当他看着你的时候，他才能真正听到你说的话和发出的指令。

听觉型

听觉型，占15%。他们是用耳朵来听世界的。听觉型的人能够迅速地捕捉各种声音，往往说话时不看对方的脸。到了陌生的地方能很快学会地方方言。听觉型的孩子上课时以听为主，习惯用耳朵对着老师而不是眼睛看着老师，温习时爱读出声音。对于听觉型的孩子，可以通过念的方式来帮助他学习。和听觉型的孩子说话，要记得语速不要太快，以免孩子听漏了信息。

触觉型

还有5%是属于触觉型的。他们是用触觉来感受世界的。触摸是他们学习的方式。所以在小时后，触觉型的孩子往往被老师误认为是淘气包，特别让老师和爸妈们头疼。因为他们总是喜欢东摸摸西摸摸。有些孩子睡觉时总是喜欢摸着妈妈的耳朵，或者身上其他部位的，这样的孩子基本就是触觉型的孩子。触觉型的孩子凡事都喜欢亲身体验，角色扮演的游戏，比如扮演警察、医生之类的，就是触觉型孩子的最爱了。对于触觉型的孩子，如果父母有什么指令的话，最好在说完指令后，让孩子重复一遍，这样他会比较容易记住。

不同行为模式的表现

BEHAVIORALEXPRESSION

EXPRESSION

那每次在接收信息时，是不是只有1个感官来工作，其他感官就忙其他的去了呢？并非如此，所有的感官都是共同工作，不过是每个人喜欢优先使用的感官不同而已。

不要小看这么一点小小的不同，最后造成的差异还是相当大的。

就拿小朋友不爱吃饭这件事情来说吧。

视觉型的孩子不喜欢吃饭，很大的原因可能是因为饭菜不好看。如果每餐的食物有各种各样颜色，还有各种可爱形状的话，视觉型的孩子就会吃得很欢。

听觉型的孩子对吃是最没有要求的，只要不是太难吃的，他们基本都吃，不挑剔。

触觉型的孩子在吃这件事情上就比较麻烦。他们在乎的是口感，只要觉得口感不好的就不吃，比如说糊糊。

所以针对不同类型的孩子，我们要侧重的沟通渠道和方式是不同的。

COMMUNICATION

学会3大法宝

CLEVERMOVE

CLEVERMOVE

3-6岁的孩子，已经初步具有了语言表达和沟通能力。语言也成了我们和孩子沟通的主要形式。在了解每个孩子的行为模式会有所不同之后，我们在语言模式上，还能做些什么能让亲子沟通更为良性呢？

今天就教给大家三个法宝。虽然我们今天的主题是针对3-6岁的孩子，但这3大沟通法宝，却是在孩子的整个成长过程中都是适用的，甚至在平时的人际交往中也是非常好用的法宝哦。

#1

第一大法宝——少说“不”字

当你不断说不要做某件事情时，这件事情反而在不断被强化。所以当你对着孩子说，“不要把字写在格子外面，不要把字写在格子外面，不要把字写在格子外面”，重要的事情你还说了3遍的时候，孩子往往就是会把字写在了格子外面，这就是强化的结果。

当你在说不要做什么的时候，最大的问题在于这是一句负向的语言，是一个不可执行的指令。

比如当你对小朋友说宝宝不要乱放东西时，那他该怎么做呢？把东西放在桌子上？柜子里？还是他的玩具箱里？当他觉得不知道该怎么做时，那就只有继续按照自己的想法来做了。那我们应该怎么办？我们要告诉他做什么，替代不要做什么。也就是说，我们要学会用正向语言代替负向语言和孩子沟通。比如刚刚的举例，我们就可以说，宝宝，把玩具放到玩具箱里去哦。

#2

第二大法宝——鼓励和赞美

其实在孩子出生第一年的时候，我们这些爸爸妈妈们可会用这个法宝了。当孩子第一次会爬，第一次会走，第一次叫出爸爸妈妈时，我们总是会激动地忍不住拍手说，宝贝，你好棒哦，然后不是狠狠地亲孩子几口，就是狠狠地抱抱他。

可是随着孩子年龄的增长，我们的这些技能却反比例增长，甚至有些爸妈到后来觉得孩子满身都是缺点，啥都不值得表扬了。特别是有些父母对孩子高标准严要求，那在他们的眼里孩子就更没啥可表扬了。

那么为什么鼓励和赞美会有助于亲子沟通呢？因为当孩子被鼓励和赞美时，首先他的情绪会比较愉悦，人都一样，情绪愉悦的时候会比较愿意去听对方所说的话，我们的孩子也是一样。其次，当被赞美时，通常被赞美的人会更聚焦自己的优势和资源，他的自尊感立刻就会提高，能量也就随之提升，就更会有动力去尝试一些事情。

#3

第三大法宝——他一定有他的理由

这句话不但是跟孩子沟通时的一个句子，更多的是一种信念，一个需要深植于心的信念。因为在孩子成长过程中，即使再听话再乖巧的孩子，多少都会惹祸，或者做一些我们看起来无法理解的事情。只有怀有这么一种信念，你才能真正地去理解孩子。

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作者：虹梅街道

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