扶摇三万里，抖擞九重天。“天宫课堂”第二课开课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年学生带来了一场精彩的太空科普课。

为了让格致初级中学的学子更真切地了解空间科学知识和实验原理，学校组织学生集体观看“天宫课堂“，并引导学生在看、学、研、做中，感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，直观感受航天事业快速发展的伟大成就。

预备8班 张昊泽

学思研创 共探未知

班会课上，各班就此次天宫课堂的所看所感进行了一次深入的探讨，许多同学绘制了小报，分享了感悟，还有一些同学自己动手，高度还原了空间站中的实验。同学们开动脑筋，大胆想象，并且能将所思所想付诸实践，能力满满、创意满满！

我的思考……

初三6班 朱妍霖：在初中学习中，我学到了牛顿第一定律是一切物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使他改变这种状态为止。而我在宇航员们的实验中发现了一个现象：冰墩墩被扔出时，也在做匀速直线运动。可见在宇宙中，事物也符合牛顿第一定律。

初二10班 郭周滢：在看完天宫课堂后一个疑问也不禁浮现在我脑中，月球为什么没有被太阳引力吸引到身边呢？这似乎是个奇怪的问题，既然要解决问题，就要把未知化为已知，我想到了地球与月球是最亲密的“双胞胎”，于是我就先思考了，太阳对地球和月球的引力有多大……

预备5班 李雨彤、预备10班 张芸芸

初二6班 邹翔宇

初一4班 程子凯

初二7班 高子懿

初二9班 李诗文

我的小实验 初三7班 孙文婕、林一懿

深入研学 畅游宇宙

升旗仪式上，董昀臻同学为我们介绍了2021年中国八大科技成就中的四项。在了解我国科技的辉煌成果后，同学们的心中充满了骄傲与自豪，也充满着为国家奉献的斗志。

思政组的老师们在天宫课堂播出后，为同学们精心设计了一堂视频微课，带领同学们继续了解中国航天技术的卓越成就，将“航天梦”的种子深埋于学生们心中。

地理组的老师们带领同学们从科学的角度，近距离感受天和号核心舱宇航员们的生活，点燃同学们继续探索未知的乐趣。

分享感悟 筑梦天宫

整堂课下来，我对这三位“太空老师”的敬佩之情油然而生，更对科学产生了浓厚的兴趣。对无垠太空的“心之向往”，更引发了我心中的许多好奇心，好奇心是我们青少年阶段最宝贵的财富，相信这次课堂会激励更多像我这样崇尚科学的同学，发奋图强努力学习科学文化知识。

——预备1班 孙嘉玥

今天我们全班同学看了天宫课堂第二课，三位老师上的太空网课，每个实验都让我感受到了太空的奇妙，有些科学现象我并没有在之前有过了解，这也让我更加感受到实验的不可思议，三位宇航员公开了生活中的点点细节，桩桩件件都让我眼界大开，我感受到了中国宇航员的勇敢和坚强，科学家的辛苦付出……我们也要好好学习，争取为中国航天事业做贡献！

——预备2班 陆彦霖

通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。在经过几代人的不懈努力后，我国的航天事业终于达到世界领先水平。而在通过三位航天员讲解，我深入了解到航天的知识。今后，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。

——初一4班 马楷轩

探索星辰大海，中国征程壮美。新“太空出差”三人组，组合完美，“老中青”结合，抒写完美中国太空新记录。一曲《东方红》响彻寰宇、“两弹一星”让世界瞩目，“载人航天”挥毫惊鸿之笔。“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……从一人一天到三人半年，美丽传奇，刮目奇迹。九雪逐梦问天，阔步强国征程。上九天揽月，观天上宫阙。这是国家和民族的共同记忆，这是共和国发展壮美诗篇。

——初二8班 孙嘉辰

王亚平老师说：“只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”天宫课堂不仅拉近了青少年与载人航天的距离，更点燃了我们心中的科学梦。少年强则国强，身为中国少年，我们应传承载人航天精神，和在太空中探索的宇航员一样，为中国的事业不断努力和奋斗，让中国航天不再止步于仰望星空，而是着眼于太空中更深邃的未知区域，把中华民族前年来对浩瀚星辰的浪漫情怀，书写成探索太空的璀璨华章！

——初三10班 马懿萱

初三5班 游云斐、胡渝婷

仰望星空，脚踏实地。在感叹于祖国航天科技事业之伟大的同时，我们也要学习航天人们吃苦耐劳、勇于探索的精神。

同学们，未来已来，你们准备好了吗？

关键词： 初级中学