新学期已进行一个多月，上海高校的垃圾分类工作进行得如何？今天（10月9日），周到君走访复旦大学、同济大学，看看两高校在垃圾分类工作上有何亮点举措。

收集箱体大小不一 “定制”个性化垃圾箱

在同济大学四平路校区图书馆的中央区域讨论角，垃圾收集箱体有五个，分为红、蓝、黑、棕四色，分别用于投放有害垃圾、可回收物（纸类专用）、可回收物（塑料瓶、易拉罐专用）、干垃圾、湿垃圾。引人注意的是，每个垃圾箱体并不似传统垃圾箱体大小一致，而是大小不一的，投放口也是不同形状。

这样的设计巧思，源自同济大学环境科学与工程学院王晗雪等3位本科生开展的一项大学生创新训练课题成果。

王晗雪介绍道，她们对垃圾桶的改造体现在了以下两点：

一，可回收物垃圾箱体分为两个，一个用于投放纸类，投放口是横条行，一个用于投放塑料瓶、易拉罐，投放口是圆形，做这样的改造，原因是，瓶罐里无法倾倒干净的液体会弄脏纸张，于图书馆来说，纸张产量又比较大，所以将二者分开，便于纸类在后期的高效利用；二，将湿垃圾桶做小，因为本身湿垃圾体积较小，另外，如果湿垃圾体积较大，对于保洁人员来说是一种很大的负担。

“我们根据图书馆产生的垃圾的特点，摒弃了旧垃圾桶大小统一、投放口一致的粗放模式，设计了全新的、具有个性化特征的垃圾桶，为的就是探索更加合理高效、因地制宜的垃圾分类创新模式。”王晗雪表示。

对垃圾桶的设计巧思不仅仅体现在图书馆内，图书馆南侧教学南楼大厅一角的垃圾桶的设计中，也充满了同济师生的智慧。

直博生任炜萍介绍道，该处垃圾箱体分为五个、红、蓝、黑三色，分别用于投放有害垃圾、可回收物和干垃圾。可回收物垃圾箱体有两个，分别用于投放金属易拉罐和非金属饮料瓶，干垃圾由于占比较大，设置成两个，而湿垃圾占比比较低，且教学楼不鼓励学生饮食，所以不设置湿垃圾桶。

值得一提的是，在垃圾箱体的旁边挂着一个白色小篓，专用于回收饮料瓶盖，以更好细分可回收物。

定时定点布局清晰 硬件设施配置优化

为了更有效地进行垃圾分类，复旦、同济两所高校都制定了“定时定点投放垃圾”的制度。

2020年8月31日，复旦开始在学生生活园区试点进行撤桶并点，推行定时定点投放制度；如今，在试点基础上，复旦所有生活园区均实现了定时定点投放制度全覆盖，全校共设置24个集中投放点和早中晚3个集中投放时间段。除此以外，每个投放点均配备垃圾分类督导员和智能监控设备，引导和监督大家正确分类投放。同时，每个投放点设置“误时投放点”，提高分类过程中的灵活性。

同济大学则通过数据统计和测算，逐步进行点位优化、撤桶并点。四平路校区由原来的52个点位优化到15个点，果壳箱在原来的基础上减少三分之二；嘉定校区由原来的25个优化为7个点，路面的果壳箱也在逐步合理归并。投放垃圾的三个时间段为7点至8点半，11点至13点半，17点至19点。同时，在每一栋学生宿舍楼一楼大厅，都张贴着醒目的“垃圾分类投放点导向牌”。干、湿垃圾和可回收物，一般投放到集中投放点，有害垃圾投放箱则设于各学生宿舍楼一楼值班室旁。

在硬件设施的优化上，高校也在不停“动脑筋”。例如，复旦通过引进上海市科委科研项目，在垃圾压缩站安装消毒除臭环卫一体机，该套设备不仅可以通过雾气沉降杀灭干、湿垃圾表面，垃圾桶、地面等表面的细菌病毒，有效去除臭味，而且可以通过高压冲洗龙头，用次氯酸消毒液对垃圾房地面地沟、外部场地渗透液等主动冲洗杀菌消毒除臭，大大改善了校园环境卫生。另外，在复旦北区的垃圾投放点，垃圾盖是可以感应人手，而后自动打开的，避免因掀盖而在手上留下脏物的情况出现。

推进垃圾分类教育 理念和实操两手抓

为了有效推进学生园区垃圾分类工作，高校在学生的垃圾分类教育上也下足了功夫。

开学之际，复旦就制定《复旦大学生活垃圾分类公约》，涵盖分类标准，投放管理制度等内容，公约不仅放入新生大礼包，而且在生活园区广泛张贴，使广大新生在踏入校园之初第一时间学习到了垃圾分类的专业知识。除此以外，复旦将垃圾分类教育纳入新生入学教育课程体系，通过录制垃圾分类专题视频，举办垃圾分类专题讲座、将垃圾分类考题纳入入学考试等形式，不断强化强化广大新生的垃圾分类意识。

而在同济，在新生入学第一周内，学校就面向全体新生开展了有关垃圾分类的主题教育，分享传授同济学子编写的《同济垃圾分类最全攻略》，以尽早培养他们垃圾分类的意识，让刚踏入校门的新学子尽快掌握垃圾分类技能。学校还专为国际学生设计了一套英文版的宣传折页和海报，号召他们共同加入到垃圾分类的队列中来。除此以外，同济大学环境科学与工程学院何品晶教授团队面向全校本科生开设了公共通识选修课“垃圾分类与社会治理”，引导学子真正了解当下垃圾分类的社会意义。