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5月25日上午，上海戏剧学院彭勇文教授带领上海戏剧学院戏剧教育专业师生走进上海戏剧学院闵行附属学校的校园，走进小学课堂，与上戏附校的师生进行观课互动，大“手”牵“小”手，加强院校合作、协同发展，凸显专业特色，促进优势互补，共赴美好未来。

上海戏剧学院作为在国内甚至国际有着良好声誉和口碑的艺术院校，其办学特色始终指引上戏附校办学文化内涵发展。上戏附校自更名以来，作为上海戏剧学院的附属学校，借助上海戏剧学院的平台优势，资源共享，实现先进教学教育理念与丰富教学实践之间的良性互通、高效互动、深度互联。

彭勇文教授带领的上戏师生团队，聆听观摩的是由王鑫老师执教的二年级绘本戏剧课程《最重要的事》。绘本主要讲述了小柯和爷爷去找工作，对于该诚实说清爷爷是否会园艺这件事展开的故事。在开始时的暖身环节，学生通过定格表演老师所描述的词语来感受肢体语言的魅力，王老师通过绘本图片让学生理清人物关系，再通过想象画面演绎了解当时找工作的困难，还让学生以小组的形式辩一辩、演一演爷爷和小柯是否该如实相告。彭教授对于小学戏剧借助绘本的形式开展戏剧活动给予了肯定，在充分运用戏剧方式的基础上，培育学生诚实品质。

随后，又观摩了谭莺老师执教一年级的戏剧课《猫》，一年级的戏剧课程的开展以游戏为主。热身阶段，谭老师创设情境，通过游戏《猫和老鼠》，放松学生的身体，使其快速进入课堂。在主题研习时，老师又通过“墙上的角色”的教育习式帮助学生梳理对猫已有的印象，如外貌性格特征、猫的行为等。再引导学生联系生活经验，用肢体模仿猫的动作、神态。不仅如此，谭老师还带领学生欣赏经典音乐剧《猫》，仔细观察剧中各种猫的经典动作，在经典剧目的熏陶和启发之下，组织学生小组合作，运用所学习到的动作演绎两只猫在家里、公园、小河边等具体情境里可能会发生的事，充分借助“猫”这个角色，让学生发挥想象力，用肢体表现出猫的特点。最后谭老师结合上戏附校五常剧“仁”的理念，引导学生正确对待流浪猫，激发他们爱护小动物的情感，在育心中育人。

观摩结束后，上戏附校戏剧教师团队和彭勇文教授带领的上戏师生团队围坐在一起，交流学校的戏剧课程安排和内容设计。彭教授充分肯定学校不同年级所教授的内容围绕“新五常”成螺旋上升，且授课的形式又各不相同，还和学校的学生进行了访谈，询问孩子们在戏剧体验过程中戏剧课的感受和收获。孩子们纷纷表示自己非常喜爱上戏剧课，十分期待每周的戏剧课，因为在戏剧课上，他们可以尽情表演自己喜爱的人物角色，还可以和同学们在课上玩各种各样有趣的戏剧游戏，那是一种与众不同的快乐。

彭教授对于上戏附校的戏剧教学工作予以充分肯定，表示在今后过程中加强院校交流合作，协作培养师生，加强教师资源和课堂实践的共享，让大学看见小学，让小学里也有大学，实现共建、共享、共赢。

上海戏剧学院闵行附属学校将继续打造高质量的高校附属学校，与上海戏剧学院持续进行互学互访、大小衔接，探索小学、大学育人联动，从而全面提升教师专业能力，提高教师专业水平，进一步创新和彰显学校的办学特色，有效合作，协同发展，携手“美美与共”。

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