去年十月，中办国办印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，其中明确，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。2月23日，教育部召开新闻发布会，介绍职业教育在定位调整、布局优化、数字化升级等方面的新举措。

遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，要以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校，打造标杆、提振信心、改变形象、蹚出路子。

资料图（图片来源/视觉中国）

中职将调整定位增加升学机会和发展通道

当前，中职教育主要存在办学定位不适配，办学规模大而不强，办学条件缺口大等问题。针对这些问题，今年教育部将着重抓四件事：

调整定位。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。

优化布局。通过撤销、合并、转型、托管、土地置换、集团办学等措施，整合“空、小、散、弱”学校，优化中职教育的布局结构。

落实达标。全面核查中职学校基本办学条件，实现2023年学校教学条件基本达标。

培育示范。会同相关部门实施“优质中职学校和专业建设计划”，集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和品牌专业，示范带动中职教育质量总体提升。

“职教高考”将成为高职招生主渠道

今年，将完善“职教高考”的顶层设计，更好地发挥“指挥棒”的作用。

加强考试制度和标准建设，确保考试严谨有序、安全规范、公平公正。

优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。

扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。

提升质量提升形象改变社会对职业教育的刻板印象

今年，职业教育主要有两大任务：

一是“提高质量”，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措。

二是“提升形象”，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。

扩大重点领域、紧缺专业人才培养规模

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，优化专业布局，扩大制造业等重点领域，家政、养老、托育等民生紧缺专业设置及人才培养规模。

（转自：上海奉贤）

关键词： 教育改革