[浦东]南汇外国语小学:责任使命勇担当 “在线教学”有“三度”

“疫情战役”号角又吹响。面对猝不及防的疫情,南汇外国小学党政同心,干群合力,全体党员干部、教师职工以高度的责任、担当和使命,力求学校“在线教学”有力度、有温度、有深度。

一、党政同心,干群合力,“在线教学”有力度

落实有力度。3月11日,当接到全市“在线教学”通知的那一刻起,南汇外国语小学立即行动,信息组老师连夜组建好68个班级钉钉群。3月12日周六一整天,全体支委、校务委班子成员上班,一起聆听学习教育局召开的校园长会议精神,结合学校实际情况,共同商讨对策。随即中午召开线上行政会议、下午召开线上全体教职工会议、晚上召开班级家长会,学校将每一项工作要求在第一时间落实落地。

过程有力度。在线教学一周时间内,学校又召开了3次校务会、2次行政会、1次教职工大会,1次教研组长会议,主要对分管年级行政人员、学科中心成员、教研组长在蹲点听课过程发现的优点、不足及家长问卷情况等进行反馈,力求“在线教学”管理有力度。

二、及时调研,关注需求,“在线教学”有温度

关怀有温度。为了解学生居家在线学习情况,及时解决特殊家庭孩子居家在线学习的困难,学校及时开展了基于学生需求的家长问卷,并对申报到校网课学习的孩子,班主任第一时间进行了在线家访沟通交流。支部工会在教师层面上排摸医务工作人员的家属,了解有困难的教师家庭需求并送去问候等。

教育有温度。学校举行了“‘疫’路有你‘小群大爱’”互助教学活动,让师生、家长在群里的问候声、交流声和欢笑声中,感受到隔着屏幕,不隔感情,不能相见,但心在一起的温馨和温情。

教学有温度。根据学科教学内容,很多老师都采用了钉钉直播、在线课堂模式进行授课,为学生创设了一个个有声、有形、有温度的课堂。课前要求学生打开摄像头,观察学生上课状态,师生简单问好。课中,适当运用钉钉的连麦功能,答题功能,与学生互动交流,激发学生居家学习热情。语文、英语朗读过程中,全开麦,一起朗读,让全体学生参与进来。课后,提取“课堂重难点”图片分享,利于学生巩固。

三、随时教研,教学相长,“在线教学”有深度

教研有深度。各学科中心、教研组围绕“钉钉平台及信息技术的有效利用,各学科后20分钟直播授课模式”为主题开展在线教研活动。通过研讨,教师们对直播过程中钉钉平台各项功能的优化利用,以及20分钟在线教学的脉络框架进行了有效的交流,高效地解决了在线教学的相关问题,促进了在线教学全方位、多角度的发展。

语文组

数学组

英语组

综合组

教育有深度。德育部活动部对第一次线上班会课提供了充足的教育资源,在班主任的精心组织下,班会课内容丰富、形式多样。同时,学校的文化艺术节活动按初定方案如期举行:童心手绘创未来、童心童谣诵未来、诗歌演绎展未来、微笑天使迎未来等,进一步丰富学生疫情特殊时期的学习和生活,让他们身心得到愉悦,才艺得到施展。

时隔两年,我们再次相聚在云端,全体教师充分运用信息化手段,群策群力,尽心尽责,精心做好日常教育教学工作,希望孩子们的在线学习同样精彩。

关键词: 外国语小学

来源:上海市浦东新区南汇外国语小学
编辑:GY653

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