居家学习一月有余，怎样让卢湾学子在这段特殊的日子里感受到更多学校的关心与守护，让孩子们以更好的精神面貌迎接生活中和线上学习里的挑战？在校党支部的引领下，校团委、教工团支部共同策划系列活动，为孩子们的健康成长注入青春正能量。

党团员教师60s短视频每天准时云陪伴

居家一月有余，同学们在家中的状态是老师们最挂心的牵挂。为了拉近与卢湾学子的云端距离，让孩子们在家也能感受到老师的时时守护，每天拥有好心情。在学校党支部的引领下，校团委、教工团支部组织了青年党团员教师共同发起了《青春“卢”梦60s》云陪伴项目，第一篇章以“共享春日美好”为主题，用系列60秒短视频，与队员们分享一件生活中美好的小事，和队员们一起感受生活中的幸福。系列短视频以一天一更新的形式，每天八点在线上平台准时上线，第一周“菜单”安排了包括好文共赏、动感歌单、活力运动等丰富多彩、贴合学生兴趣的内容（详见表1），让同学们在老师们的陪伴下，元气满满地开启一天的学习生活。

后期，卢湾中学的青年党团员教师们还会根据自己的科学特长、兴趣特长，挖掘更多有趣、温暖的内容，让云陪伴项目成为孩子成长路上的好伙伴。学校也会在线上平台开设了互动专区，学生们可以留言互动，表达自己的所需，老师们也会及时回复。

足不出户的日子里，卢湾中学一直暖心守护，引导卢湾学子以积极的心态应对困难和挑战，以乐观的心情发现生活中的美好，找到热爱生活的理由。

原创RAP表达卢湾学子抗“疫”决心

四月初，卢湾中学学生团委、教工团支部联合发起了卢湾中学“五个我”倡议，七（5）中队任茂熙同学在践行倡议的过程中，萌生了以歌曲的形式记录下来的念头。他原本有音乐剧学习的基础，对音乐有着浓厚的兴趣。有了这个念头后，他尝试着进行创作，但是几次易稿，都不太成功。之后他找到了音乐老师帮忙，音乐老师听了他的想法后非常支持，并建议他现阶段可以以RAP的形式进行创作，对于初中生而言，更容易完成。

接受建议后，任茂熙积极行动起来，他听了许许多多不同的节奏，最终选定了他自己最有把握的一首。歌词方面，他学习了许多在抗“疫”期间推出的RAP，也结合自己学校实际，对歌词进行了一次又一次修改，期间，他的语文老师和校大队辅导员都给予了指导。

歌曲定稿后，就进入到正式录音阶段。因为居家在家，没有什么录音设备，他只能依靠手机放音乐，耳机作话筒来进行录制，这中间有许多细节，比如背景音乐的音量、录制的声音、设备的摆放位置都需要一遍遍人为调整，以求达到最好效果。两周以来，在完成学校课业之外，任茂熙几乎所有的时间都倾注在这首歌曲之中。过程虽然很艰辛，但是他觉得很值得。

他认为，这首原创RAP记录了卢湾队员们践行倡议的过程，表达了卢湾学子做好身边小事，与“大白”们一起同心守“沪”的坚定决心，是非常有意义的。

同心同行，微光成炬。在全民抗“疫”中、在线上教学里，每一位卢湾人都满怀希望、全力以赴、坚定不移，我们相信胜利一定会到来，我们一定会在美丽的卢湾校园如约相聚！

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