云陪伴、原创RAP: 记卢湾师生的暖心抗“疫”日常

居家学习一月有余,怎样让卢湾学子在这段特殊的日子里感受到更多学校的关心与守护,让孩子们以更好的精神面貌迎接生活中和线上学习里的挑战?在校党支部的引领下,校团委、教工团支部共同策划系列活动,为孩子们的健康成长注入青春正能量。

党团员教师60s短视频每天准时云陪伴

居家一月有余,同学们在家中的状态是老师们最挂心的牵挂。为了拉近与卢湾学子的云端距离,让孩子们在家也能感受到老师的时时守护,每天拥有好心情。在学校党支部的引领下,校团委、教工团支部组织了青年党团员教师共同发起了《青春“卢”梦60s》云陪伴项目,第一篇章以“共享春日美好”为主题,用系列60秒短视频,与队员们分享一件生活中美好的小事,和队员们一起感受生活中的幸福。系列短视频以一天一更新的形式,每天八点在线上平台准时上线,第一周“菜单”安排了包括好文共赏、动感歌单、活力运动等丰富多彩、贴合学生兴趣的内容(详见表1),让同学们在老师们的陪伴下,元气满满地开启一天的学习生活。

后期,卢湾中学的青年党团员教师们还会根据自己的科学特长、兴趣特长,挖掘更多有趣、温暖的内容,让云陪伴项目成为孩子成长路上的好伙伴。学校也会在线上平台开设了互动专区,学生们可以留言互动,表达自己的所需,老师们也会及时回复。

足不出户的日子里,卢湾中学一直暖心守护,引导卢湾学子以积极的心态应对困难和挑战,以乐观的心情发现生活中的美好,找到热爱生活的理由。

原创RAP表达卢湾学子抗“疫”决心

四月初,卢湾中学学生团委、教工团支部联合发起了卢湾中学“五个我”倡议,七(5)中队任茂熙同学在践行倡议的过程中,萌生了以歌曲的形式记录下来的念头。他原本有音乐剧学习的基础,对音乐有着浓厚的兴趣。有了这个念头后,他尝试着进行创作,但是几次易稿,都不太成功。之后他找到了音乐老师帮忙,音乐老师听了他的想法后非常支持,并建议他现阶段可以以RAP的形式进行创作,对于初中生而言,更容易完成。

接受建议后,任茂熙积极行动起来,他听了许许多多不同的节奏,最终选定了他自己最有把握的一首。歌词方面,他学习了许多在抗“疫”期间推出的RAP,也结合自己学校实际,对歌词进行了一次又一次修改,期间,他的语文老师和校大队辅导员都给予了指导。

歌曲定稿后,就进入到正式录音阶段。因为居家在家,没有什么录音设备,他只能依靠手机放音乐,耳机作话筒来进行录制,这中间有许多细节,比如背景音乐的音量、录制的声音、设备的摆放位置都需要一遍遍人为调整,以求达到最好效果。两周以来,在完成学校课业之外,任茂熙几乎所有的时间都倾注在这首歌曲之中。过程虽然很艰辛,但是他觉得很值得。

他认为,这首原创RAP记录了卢湾队员们践行倡议的过程,表达了卢湾学子做好身边小事,与“大白”们一起同心守“沪”的坚定决心,是非常有意义的。

同心同行,微光成炬。在全民抗“疫”中、在线上教学里,每一位卢湾人都满怀希望、全力以赴、坚定不移,我们相信胜利一定会到来,我们一定会在美丽的卢湾校园如约相聚!

关键词:

来源:东方网
编辑:GY653

免责声明:本网站内容主要来自原创、合作媒体供稿和第三方自媒体作者投稿,凡在本网站出现的信息,均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性,但不保证有关资料的准确性及可靠性,读者在使用前请进一步核实,并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏,概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时,应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明,并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后,将会依法尽快联系相关文章源头核实,沟通删除相关内容或断开相关链接。

  • 相关推荐

相关词